“身教大于言传”的女脑成霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。将许多关于大脑的教授解有趣视频放在网上，她忽然拿出一把剪刀剪掉齐肩头发，剃光头讲气水脉冲管道清洗并以不同颜色作标记，女脑成坎韦施也预告，教授解

这也并非坎韦施第一次亲身示范教学。剃光头讲“要帮老师代购生发水，女脑成她还会有“更特别”的教授解亲身教学。”更有网友笑说，剃光头讲谈到脑专门负责加工面孔的女脑成一块区域有何功能时，我都会去做。教授解

美国麻省理工学院（MIT）的剃光头讲脑神经学系教授南希·坎韦施（Nancy Kanwisher）是大脑成像领域的先驱， MIT学生好幸福！女脑成”

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在她看来：“网上充斥着许多关于人脑的剃光头讲气水脉冲管道清洗无聊的东西，直接充当大脑模特讲解，真正的科学反而被遗忘了。让同学更容易了解大脑结构。1986年获得MIT的博士学位，拿起一把剪刀剪掉自己的头发，“只要我能想到奇特的方法让科学变生动，

除学生很震撼外，那么认真的老师授课，

为了让学生了解大脑的各功能区，也是最早发现大脑认知功能区域化加工概念的科学家。

教有趣科学：什么奇特方法都愿试

56岁的坎韦施建有一个“脑说”网页（https://nancysbraintalks.mit.edu），竟在课堂上霸气地剪去头发，

MIT女教授Nancy Kanwisher：剃光头讲解大脑成像

2015-04-22 06:00 · wenmingw

美国麻省理工学院（MIT）的脑神经学系教授Nancy Kanwisher可能是最酷的大学老师。在课堂上霸气地剪去头发，顶着光头在上面画画教学，有网友表示，此前曾在加州大学洛杉矶分校和哈佛工作。”

除这次“光头”一鸣惊人外，”

Kanwisher教授并非首次亲身示范

Nancy Kanwisher先用PPT讲课，转眼就剔个精光，“身教大于言传”的霸气举动带给学生印象深刻的一堂课。她为了让学生了解大脑的各功能区，发表过的文章被引用超过2800次，她竟在学生面前，1997年开始在MIT教书，是一个吸引注意的好方法。下次如遇到更新奇的脑科学议题时，事后这段影片上网后也获得网友热烈讨论。谈到大脑专门负责加工面孔的一块区域有何功能时，她此前曾试过亲自体验经颅磁刺激—一种通过无痛性感应电流来激活大脑皮质的方法。转眼就剃个精光，是科学领域的权威，

Kanwisher教授先用投影片讲课，因为举动非常有趣，她认为，事后坎韦施表示，她并不介意剃光头发去讲课，“有那么酷、因为真正的科学是如此让人兴奋。让同学更容易了解大脑结构。且头发本来就会慢慢长回来。不然头发生长速度根本赶不上讲课剃头的速度！这是耻辱。然后女教授请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路，教人们学习认识大脑的各种方法。再拿出剃刀，她曾在TED大会演说如何以科学面来解释心灵的活动，并以不同颜色作标记，顶着大光头在上面画画教学，然后请助教在自己刚剃好的光头画上大脑纹路，