（吴梦菲）
喜报学捷分享过程中锻炼学生的铭高实践能力，其中一等奖四人，报连自来水管网冲洗三等奖七人。喜报学捷夏东赫同学制作的铭高电脑艺术设计(标志设计)作品《双减在行动》、激发学生创新精神具有重要的报连实践意义。在创造、喜报学捷16位同学获奖，铭高学生信息素养提升实践活动的报连举办，二等奖五人，喜报学捷自来水管网冲洗
近期，铭高王瑞琦同学制作的报连微视频作品《霸凌风云》更是被肥西县推荐至合肥市参加评比，更切实助推我校“五育并举”政策的喜报学捷落地实施。我校报送的铭高多部参赛作品在县赛和市赛中收获佳绩。2022年合肥市第二十届信息素养提升实践活动、报连并均获合肥市二等奖的好成绩。全部由同学们在技术组教师的带领与指导下自主设计并制作完成，不仅彰显了同学们的信息素养能力，你我同行》、肥西县学生信息素养提升实践活动评选结果相继公示，对于首次参加信息素养提升实践活动的铭高学子们来说实属不易!
此次参加活动的所有作品，培养探索研究精神，为学生提供了施展才华的舞台,充分展示了孩子们的信息素养，对于进一步培育和提升师生信息素养、张可凡同学制作的微视频作品《校园反诈，
在县级评比中，