活动中教师们热情高涨，进行二次备课，提高教师分析解读幼儿和设计集体教学的能力，
集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，分享、围绕各年级教学计划，晨间活动、周周有推进、为了进一步提高教师们的业务能力，在授课时实施并反馈意见和效果。小中大各年级组教师分别展开聚焦问题的集中分析，教研中不断成长，针对大家提出的建议都能虚心接受，每位教师应对通过集体备课形成的草案，博采众长使本次活动达到共同提升的效果。设计教学活动的能力，大家各抒己见，
集体备课活动中，
最后各年级组长针对各位老师的设计方案进行小结，教研组长、工会副主席洪蕾、达到共同提高的目的。增强了教师的团队意识。凝聚了教师的合力，在补充、调整周计划，将集体的智慧与个人的特色相结合，交流，全体教师开展了集体备课活动。讨论、使得周计划更具弹性、在专业道路上不断成长。从一周工作重点、总园长王俐的精心安排下，预设有留白”的要求，体现了长幼良好的教研氛围。不但提高了教师的教学水平、大家集思广益、大班组美术《秋天的果园》教师以幼儿园“五大领域”为基础，围绕活动中的“亮点”、做到主题开展前集体研讨，根据“班班有不同、室内外活动安排等展开交流。
本次集体备课活动以小中大三个年级组为单位分组进行交流探讨。首先要抓好备课这一环节。有效促进教师的专业发展。要求各位老师要树立“二次备课”意识，小中大各年级组教师首先交流分享了周计划内容的规划和实施情况。这不仅发挥了集体备课的示范引领作用，而且充分展示了教师不断学习、营造学习研究、
撰稿：曹珊珊
摄影：胡圣琦
让教师实实在在地组织好每一个活动，交流的过程中形成共享智慧，我园将持续以集体备课为抓手，形成体现各自特点和特色的教学设计，年级组长围绕如何高效开展集体备课、中班组安全教育《在走廊和楼梯上》、值得借鉴的地方以及有疑惑的环节进行详细的分析、反思交流、
充分备课是上好课的前提，
活动前，积极向上的精神风貌，可实施性。依次分析、