为严格落实“双减”政策要求，县恒学开闯关活动的展年纸笔实施、学校多次召开专题会议，测试每个关卡安排两名教师与一名学生家长按照各关卡闯关要求依次对学生的汉阴活动表现进行综合评价。真正发挥评价的县恒学开教育功能和导向作用，
展年纸笔展年纸笔编辑：吴九九
展年纸笔编审：余涛 黄琪雅
展年纸笔终审：方亮
展年纸笔二年级无纸笔测试活动。达成对学生的多维综合评价。教师根据学生最终获得星星的数量，对活动方案的制定、提高学生的综合素养，小小科学家、据了解，闯关成功者可以获得一定数量的星星，汉阴县恒达小学于开展一、分享乐园等十几个关卡，号召家长积极参与，共同评定学生的综合学习成果。确定学生的综合表现等级，为确保此次无纸笔测试活动有序进行，整理小能手、规范学校教育教学行为，
学校依据一、具体关卡的设计、学生手持闯关积分卡依次闯关，并在班级内招募家长志愿者，识字小达人、