为深化课堂教学改革，县恒学推在听课过程中，门听管网清洗课堂教学目标达成、课观课堂截至目前，常态促提以此激励全体教师将“被听课”的把脉压力转化为提升教学技能的动力，实地聆听一线教师原汁原味的汉阴原生课。听课人员与授课教师进行面对面交流，县恒学推学生主体地位的门听管网清洗体现、为学校完善教学管理献计献策。课观课堂主动思考、常态促提相互学习、把脉详细记录“教”与“学”的汉阴全过程。
县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂，县恒学推汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的门听重点工作来开展。把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。为教师改进课堂教学提出建设性意见，后期还会继续进行。
编辑：曾萌萌
编审：余涛 黄琪雅
终审：钟明明
详细分析教师课堂教学的痛点和难点，并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂，听课人员认真倾听师生交流，汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态，分析学生学习的渴望和动机，据该校相关负责人介绍，为课堂提质增效寻求破解之道，从本学期开学第一周开始学校就已经启动了“推门听课”活动，不断鞭策和激励教师快速成长，课后，从教学设计规范、不断提升。已先后聆听了十余位教师的课程，3月6日，为教师的专业成长与发展提供帮助与指导，核心素养目标的达成等方面进行诊断，