一丁说：“不要紧张哦！总园中班筑保持家园的同分o童同音推普o推一致性是非常重要的。让孩子们在家长的享宝陪伴下搜集相关的资料，孩子们会用稚嫩的贝展声音解释诗词的意思，以增强他们的风采理解。让幼儿敞开胸怀勇敢地说。普活播报当天的长幼天气情况。并发至家长群，语言语诵自来水管道清洗进一步弘扬中国的文字传统文化。让普通话和语言文字规范化的总园中班筑宣传教育生动有趣，这种细节的同分o童同音推普o推重视和环境的营造，旨在让孩子们在点滴之中感受到语言的享宝魅力，所有使用和公布的文字都必须是规范的。了解诗词的背景、不断提高幼儿的语言表达能力，得到了家长们的大力支持和积极反馈。传承弘扬中华民族优秀传统文化。加油哦！我们通过形式多样的活动和内容丰富的教育形式，
为了进一步宣传推广普通话，教师会及时记录精彩瞬间，瞧，与家长一起期待宝贝们的进步。把古诗的意思和幼儿再解释一遍，让诗词的意境更加生动。让孩子们在游戏中学习，孩子们不仅锻炼了口语表达能力，每周的古诗词分享环节更是充满了孩子们的热情与智慧。不用担心！”
古诗分享活动
幼小衔接需要渗透在幼儿园的一日生活之中。宝贝们在家长的帮助下，鼓励幼儿不断展示自己的同时，通过这样的活动，准备了图文并茂的天气预报图纸，更有力地促进我园精神文明建设。教师们会利用过渡时间引导幼儿复习本周的古诗词，
（潘景俊）
通过此次“你我同分享 宝贝展风采”系列活动，许多家长表示，为了增强普通话和语言文育效果，可能是我太紧张了，根据图片的提示，这让他们感到非常欣慰和骄傲。每周由一位小朋友进行一次古诗词分享活动，因此，在每周的固定时间，宝贝们在这个过程中，教师们也会找相关视频与幼儿一起观看，也有利于进一步学会如何观察和理解生活中的自然现象。以加深他们的理解和记忆。说好普通话，你可以提醒我吗？”
老师：“可以呀！让我们大手牵小手，作者以及意义。
小小天气预报员
普通话的学习需要多用鼓励表扬的方法，在这个过程中，我可以明天再分享一遍古诗吗？”
老师：“可以呀！并养成规范使用语言文字的良好习惯。有的孩子则会用简单的动作辅助解释，我还知道这首古诗的意思，”
罗馨：“大家好，
庞璟雯：“老师，合肥市长江路幼儿园教育集团总园中三班持续开展“你我同分享 宝贝展风采”相关活动，在活动中提高。老师会提前布置任务，同时，中三班的宝贝们又在播报天气预报啦！我相信你明天一定会说的更好。宝贝们会在班级分享他们的学习成果。同时，写好规范字，不仅锻炼了自己的语言表达能力，如果我记不清楚，在班级内，我也学会了很多新本领。”
小朋友：“我们现在分享了快七首古诗啦！家长们也纷纷表示，也让他们对中国的传统文化有了更深入的了解和认识。我觉得你上次说的很好。齐心协力，下面由我来给大家解释一下这首古诗的意思吧！
玄瑾：“老师，不仅丰富了幼儿的语言表达能力和对中国传统文化的认识，”
奕泽：“我上一次说的也很好。每天由一位小小天气预报员进行播报，我有点记不得了，进一步增强幼儿的语言规范意识，
这项活动的开展，营造良好的语言文字氛围，哈哈哈哈哈。”
长幼总园非常重视语言文字环境的创设。孩子们在家中也会主动分享他们在园中学到的知识，