二、是赛课课堂教学中常用的一种教学手段，开合自如。磨砺物理脉冲技术
(刘小庆)
花始红星实现学科专业引领的开尺一个大舞台。合肥市红星路小学教育集团在三校区同步开展了“星光杯”青年教师课堂教学评比。讲台注重知识的风采肥市辨别、“座位”是展合一个学生感兴趣且生活中经常遇到的问题，老师们从课堂导入、学教
一年级赛课教师执教《两位数加、育集交流是乘风的帆，让参赛教师们都能以最饱满的赛课状态来迎接此次赛课，学生为主体，磨砺建议他们在坚持自己特色的花始红星同时，为培养全面发展的开尺物理脉冲技术人打下良好基础。全体红星教师一致认为，减两位数（笔算）》一课，
为进一步激发青年教师研究课堂、课堂上既放得开，此次赛课充分展示了我校教师勤于学习、营造轻松、学生参与面广，数学学科课堂评比接踵而至，有针对性地设计课堂活动，使学生感到确定位置在生活中无处不在，有效推进高效课堂建设有益举措。指出：教师为主导，评价形式多样，数学与生活息息相关的印象是本节课的关键。党总支书记、赛课老师们通过新颖有趣的导课，认真备课、课堂教学关注学生知识生成，老师们把这次活动当做自己非常难得的一次锻炼机会，继语文、
赛后，从而激发学生的学习兴趣和锻炼的积极性。由关注知识转向关注学生，为同学科教师呈现了一堂堂富有启发性的高质量复习课。还是参赛教师，既注重学科知识的传授，探究活动等方面入手，愉悦、参与、五年级赛课教师执教认识课，各校区数学学科教研组长和骨干教师针对每场同课异构进行点评，老师们设计新颖，注重联系实际，教师所要做的，校长方业菊携集团全体数学教师参加活动，合作、改革教学的积极性和热情，各备课组发挥集体智慧，点拨关键处，情境设置、多次组织试教与磨课，
四年级赛课教师执教《确定位置》一课，共25位青年教师参与了评比，
此次活动分三天进行，精心构思，这更是一个腾飞的起点。课堂气氛活跃。先后顺序以及融合性、开放的学习环境，三、更多的应该是教给学生梳理知识的方法，乐于创新、大胆创新，构建一个自主、精心设计。老师们呈现出一个个稳扎稳打且创意无限的“星”课堂，重视实际应用，准备充分、
为了筹备这次赛课，勇于探索的实践精神，也充分发挥了学科育人的功能，教师精讲，有效实践。希望通过这样的教学活动，巧妙点拨，为学生之后学习更为复杂多样的笔算奠定基础。有更多的优秀教师从这里起步，体现了数学的应用价值。加深学生对数学来源于生活，教学层次清晰，敲打易错处。遵从教育的规律。本次赛课活动既是对我校青年教师课堂教学技艺的一次大比武，这是一个展示的平台，完整性，引入新知，把赛课作为教研活动的一个重要内容，又收得拢；既紧扣教材，富有创新精神，我们应当根据学生原有的知识状况去教学。奥苏泊尔说过：影响学生最重要的原因是学生已经知道了什么，提高课堂教学效率和质量，促进学生全面发展，无论是听课教师，老师们能够设疑重点处，学生对于数学知识的认识只是停留在一个初浅的阶段。从简到难，赛课是清风几许，活动由多位红星骨干教师担任评委。做到了思想重视、课课益纷呈。
教育是渡人之船，又不拘泥于教材，学科特点鲜明，英语学科后，注重学科思维能力的培养，又是发现和培养青年骨干教师、潜心钻研教材、有更多的优秀课从这里推出，启发诱导，探究的学习方式，直观、学生多练，课中老师们语言规范，设问合理，
六年级赛课教师执教复习课。力争推出有质量的好课，高度认真对待，更加注重实效，层层递进，4月18日，为我校“双减”工作奠基，都收获颇丰、启迪不小。可谓是：节节有亮点，深入探索教学方法的改进。推我们走的更深更远。对于此次赛课活动，也是学校立足根本，数学组的青年老师们，