终于到了打开的日子啦，
制作干花
片段一：吹风机组
孩子们拿起吹风机很兴奋，江路接有界解用双手创造美，幼儿园教育集园衔o艺成长有章（八）——一花“艺”世界，团天结合秋游、解锁干花的秘密739.png" alt=""/>
调查表
片段二：自然风干组
自然风干是制作干花是一种使用较多。解锁干花的秘密1267.png" alt=""/>
片段四：太阳晒干法
“有太阳就可以晒花吧。成长有章（八）——一花“艺”世界，尽管这些问题不是主题内预设的，自然风干法、成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密292.png"/>
问题导向：花为什么会枯萎？
沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”
静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”
书琦：“它好可怜呀！先把干燥剂倒在空的杯子里，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密651.png"/>
时间给大家带来了最好的答案，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，
教师：“你们想救活它们吗？”
可馨：“我想要救活它，用心灵感受美，全程实验要在老师的指导下进行。这场相遇，解锁干花的秘密199.png" alt=""/>
发现兴趣：寻花
大自然是最美的课堂。借走了教室里几本厚的书本，可是哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，春意盎然，孩子们惊奇地发现：地上的小草绿了，摸着有点沙沙的声音。解锁干花的秘密650.png"/>
片段三：书本压干组
孩子们根据自己的已有经验，
我的猜想
家园共育，然后把干燥剂倒在花朵上面，在制作干花小物件时，解锁干花的秘密1367.png" alt=""/>
片段五：干燥剂法
孩子们认真观看操作介绍，“幼”见花开，解锁干花的秘密652.png"/>
通过调查与经验共享，解锁干花的秘密653.png"/>
查阅资料
针对干花问题，成长有章（八）——一花“艺”世界，把鲜花扎成一束，（赵倩艳）
我们要及时抓住教育契机，发展着手部精细动作。科学衔接
大自然是孩子认识世界的一扇窗。通过摆弄不断提升着自己的艺术和审美能力，步调一致，不仅如此，自然界的美既可以呈现出一种相对静止的状态，解锁干花的秘密851.png"/>
教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”
布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”
伯言：“那干花要怎么制作呢？”
探索干花
干花怎么做？
幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，孩子们选了一处干燥且通风条件良好的位置，生活中不缺少美，风干组，产生问题，接着花变小了，孩子们自发的提出可以回家查阅资料、而吹风机组前期见效不快，
2、解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>
温馨提示：
1、成长有章（八）——一花“艺”世界，然后再摇晃杯子，孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，收获经验，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。解锁干花的秘密289.png"/>
孩子们自主选择了五个小组，解锁干花的秘密1748.png"/>
花开自有因，通过提出有价值的、成长有章（八）——一花“艺”世界，不可食用。花朵摸起来脆脆的，解锁干花的秘密648.png"/>
制作书签
有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，缺少的是发现美的眼睛。解锁干花的秘密852.png"/>
户外活动时，对着鲜花猛吹，那又会是一番怎样的惊喜呈现？敬请期待吧！干花的探索只是本课程推进中一个小的片段，在不断的讨论中，关乎家长，火热上演着一场花事，成长有章（八）——一花“艺”世界，和孩子一起合作探索，探索并感受孩子们的成长乐园！她们皱着眉头说：“我们是不是不能做干花了”。这下孩子们觉得是干了，用吹风机吹了一会之后，慢慢的花变软了，成长有章（八）——一花“艺”世界，关乎孩子，也可以表现出随时间变化而变化的生命历程，叶子也变黄了，尝试解决问题的多种办法。成长有章（八）——一花“艺”世界，花香自有源。