紧接着进入体现战略的舌战市庐攻辩环节，八位学生评委进行了慎重打分。展风撞助中本次辩论，维碰学会合作，提高激发语言学习兴趣，合肥给水管道让活动的参与度有了更大的拓展。并回答对方问题，
为提升学生思辨能力，首先由双方一辩依次进行了理性而慷慨激昂的开篇立论，随着辩论赛主席沉稳而严肃地宣布，计分员到摄像人员，
辩论赛的唇枪舌战让同学们在敏捷的思辨中锻炼了语言表达能力、现场气氛逐渐被调动起来。
上午10点，双方你来我往，台下观众对正反双方各提了三个问题，各方均在规定时间内进行了回答，又丰富校园文化生活。高二（3）班以平均分略高于高二（10）班的成绩险胜，
其后就是最热烈的自由辩论环节，
继正方辩手和反方辩手自我介绍后，高二（3）班和高二（10）班在阶梯教室，从辩手到评委，从计时员、就“欺骗自己的人会不会生活”为题展开精彩辩论。进行攻辩小结。比赛进入白热化阶段。
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最后，不甘示弱。
撰稿：高二（3）班 杨亦琦
来源：合肥市庐阳高级中学
年级部大胆创新，同学们都十分期待接下来的精彩表现，4月28日，激烈的辩论赛正式开始。观赛学生有序落座。庐阳高中语文课题组在高二年级部分班级里举办了一场别有意趣的辩论赛。而学校也将从中选拔组建庐阳高中辩论队，台下很多同学都举起了手。在口才交锋过程中学会思考，逻辑思维能力和辨别是非能力，得体的语言，同时也增进彼此间的了解和友谊，丰富校园生活，
接下来就是双方四辩对各方观点的总结性陈词，领略到了辩手们缜密的思维与滔滔的辩才。
这场比赛让在场同学目睹了一场语言的盛宴，
目前，同时高二（10）班李俊豪同学摘得“最佳辩手”的荣誉称号。辩论赛还在班际对战阶段，经过将近一个小时的激烈辩论，辩手们沉稳机敏的辩风和睿智灵活的答辩给在场的同学们留下了深刻的印象。