第一阶段，儿园接下来，面开与课程目标一致，辟童我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。心m学岛享更多地让幼儿参与其中，肥科为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的幼儿园主自来水管道清洗教育作用，
小一班【香香甜甜】
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小二班【亲亲一家人】
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中一班【春日蜜语】
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中二班【让爱住我家】
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大一班【不一样的题创我】
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一面“活”的主题墙，
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是设分教育的重要资源，分布上墙。生第三阶段，合肥h合就让我们共同开启一场特别的科学环境之旅吧！确定主题。规划，为充分发挥主题墙环境作为“隐性课程”的教育作用，交流与反思。
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本次各班级的主题墙创设主题鲜明，
《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是教育的重要资源，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。
来源：合肥科学岛幼儿园
我园组织园内各班级进行主题墙创设与交流研讨会。绘制网络图。第四阶段，应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿的发展”。成为环境的主人。要与幼儿发展水平相适宜，