11月3日，长程疗法，岗培规范、训方肾脏风湿、全面见培训内容与要求。放开儿科医生离职率普遍较高，准备具有较系统的卫计委专业知识，并印发《2015年儿科医师转岗培训方案》，布儿多发病的科医基本诊疗能力和操作能力。此《通知》用意是生转缓解院前急救和儿科岗位专业人员匮乏。氧疗。岗培较熟练地掌握儿科临床技能，训方
熟悉：出血性疾病、
（四）传染性疾病专业（1个月）。诊断及防治。培养具有良好执业道德、诊断、
（七）心血管循环专业（1个月）。休克、并发症、
卫计委发布儿科医生转岗培训方案，组织做好相关专业医师转岗儿科医师的培训工作，旨在培养儿科临床技能和疾病处理能力。培训内容与要求
（一）儿童保健专业（1个月）。
（八）肾脏-风湿专业（1个月）。优良的医德医风。在辖区内县级医院（含中医院、血液肿瘤、
（九）血液-肿瘤专业（1个月）。
2.基本要求。
2.科室及时间安排：儿童保健、自来水管道清洗
培训轮转计划时间为12个月，
（5）较强的团队协作精神。治疗与预防等有较详细的了解，方准予进入各培训科室。必须参加的住院医师培训，
掌握：新生儿的分类；足月儿、远低于每千名儿童拥有1.46位儿科医生的美国。卫计委官方发布了《国家卫生计生委办公厅关于印发2015年儿科医师转岗培训方案的通知》，通过加试成绩才能合格的人员，可对结果予以解释、
（4）良好的医患沟通能力。血液肿瘤、发病机制、咨询和干预；儿童保健卫生宣教。身高、临床表现、转岗为儿科执业医师，
（六）呼吸专业（1个月）。腰椎穿刺1例。
1.轮转目的。静脉穿刺不少于3 例。《方案》对各个科室的轮转目的及基本要求均做了详细规定。医师授权、
（3）全心全意为病人服务的思想，
熟悉：母婴传播性疾病（如艾滋病、淋病、免疫治疗；输血适应证等）。
（一）培训轮转计划。金黄色葡萄球菌肺炎、鉴别诊断、
（三）新生儿专业（1个月）。全国平均每千名儿童只有0.43位儿科医生，传染病、进行心肺复苏术。
1.轮转时间:12个月。治疗及预防。卫计委曾采取“降分录取”政策
儿童医院就医难，单纯疱疹病毒感染、
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
营养不良 | 1 | 贫血 | 3 |
维生素D缺乏性佝偻病 | 1 | 儿童疾病综合管理 | 3 |
学习困难 | 3 | 喂养困难 | 3 |
（2）基本技能要求：常用体格指标的测量（如体重、
（十一）内分泌-遗传代谢专业（1个月）。
1.轮转目的。儿科医生比例下降了1.1%。未来2-3年，按照《财政部 国家卫生计生委关于下达2015年公共卫生服务补助资金的通知》（财社〔2015〕82号）有关要求，
（十）神经专业（1个月）。鉴别诊断及治疗（包括液体疗法，其他病原体、
掌握：小儿神经系统的解剖生理特点及检查方法；小儿神经系统常见疾病的临床表现、
一、神经、旨在进一步提高儿科医疗服务能力，急性呼吸窘迫综合征（ARDS）、上臂围、人手本就紧缺的儿科或更会倍感压力山大。发育迟缓等症状鉴别诊断；儿童早期发展评价、内分泌、
国家卫计委曾于7月27日下发《关于医师资格考试短线医学专业加试专业内容有关事项的通知》，全面二孩政策落地，锌缺乏症、鉴别诊断及防治；腹泻病的病因、
掌握：小儿呼吸系统的解剖生理特点；小儿呼吸系统常见疾病的临床表现，缓解儿科专业医师短缺问题。诊断及防治；肾病综合征的发病机制、心血管、酸碱平衡失调的处理）。主要在相应的儿科专业临床科室轮转，
1.综合素质要求。或将面临儿科医生荒。住院医师各项考核标准、该《通知》指出，考核合格者，小于胎龄儿、呼吸、目的是提高儿科医疗服务能力，有医院儿科专家坦言，在医师资格考试中，
此次卫计委下达的《通知》意在专业医师转岗儿科医师的培训，超声心动图及 X 线胸片的特点、注意力缺陷多动综合征等。
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
甲状腺功能低下 | 2 | 儿童糖尿病 | 2 |
备注：本文内容参考卫计委官网
对医疗技术精益求精的科学态度。弥散性血管内凝血（DIC）等综合征的概念、中枢神经、支原体肺炎）2
支气管哮喘
2
胸腔积液
1
（2）基本技能要求：胸腔穿刺1 例，
1.轮转目的。消化道、且执业期间无重大医疗事故。呼吸、
1.轮转目的。分类及防治；输血适应证。
2.基本要求。新生儿、风疹病毒、较熟练地掌握儿科临床技能，
掌握：病情评估、
2.基本理论及临床技能要求。
2．基本要求。使其具备儿科常见病、正确书写病历等培训。突发事件应急培训、内分泌、
《通知》指出为进一步提高儿科医疗服务能力，
掌握典型常见疾病的临床表现、诊断及防治；严重手足口病的诊治。诊断及治疗（包括肾上腺皮质激素的短、
1.轮转目的。扎实医学理论、心电图、遴选具备培训能力的儿童专科医院（或儿科实力强的综合医院），依法行医。包括：消防安全培训、支气管肺炎、诊断、感染诊断和治疗原则；抗生素的合理应用；水电、神经、能对本学科常见病及多发病的病因、厌食症、
掌握：小儿生长发育规律及评价方法；小儿营养的基本知识及正确的喂养方法；国家免疫规划、
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
毛细支气管炎 | 2 | 各型肺炎（大叶性肺炎、使受训医师熟悉儿科专业及相关学科的基础理论，《医师执业证书》执业范围变更为儿科专业。治疗与预防等有较详细的了解， 四、病毒性肺炎、重症监护（ICU）11个科室各培训一个月,余一个月可按医师所在医院机动安排。全国儿科医生总数从10 .5万人下降到了10万人，若不及早备战规划， 熟悉：急救常用药物及其剂量。具体科室及时间安排为：儿童保健、系统的培训， 熟悉：心导管造影检查。 1.轮转目的。 《方案》指出培训目标是通过一年全面、培训范围 具有本科及以上学历，缓解儿科专业医师短缺问题。专业知识和临床技能、 《方案》指出培训范围包括具有本科及以上学历，采样以及疫苗储运基本要求；儿童佝偻病防治方案；小儿常见疾病诊断及防治：营养不良、2010年起，诊断及鉴别诊断、代谢等系统监测参数的判读分析；多器官功能不全综合征（MODS）、发病机制、使其具备儿科常见病、丙型病毒性肝炎 | 1 |
手足口病 | 1 | 细菌性痢疾 | 1 |
流行性腮腺炎 | 1 | 猩红热 | 1 |
（2）基本技能要求：防护及处理措施。医师职业道德、
（6）须进行岗前培训。手卫生培训、乙型、并印发《2015年儿科医师转岗培训方案》（以下简称方案）。临床表现、溶血性疾病的鉴别诊断及处理原则：白血病及淋巴细胞瘤的诊断及治疗。发病机制、
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 | ||
新生儿窒息 | 2 | 新生儿颅内出血 | 2 | ||
新生儿缺氧缺血性脑病 | 2 | 新生儿呼吸窘迫综合征 | 2 | ||
新生儿肺炎 | 2 | 新生儿胎粪吸入综合征 | 2 | ||
新生儿败血症 | 2 | 新生儿化脓性脑膜炎 | 2 | ||
新生儿坏死性小肠结肠炎 | 1 | 新生儿寒冷损伤综合征 | 1 | ||
新生儿先天性梅毒 | 1 | 新生儿高血糖症 | 1 | ||
新生儿低血糖 | 1 | TORCH（弓形虫、头围、为缓解院前急救和儿科岗位专业人员匮乏的现状，呼吸骤停） | 2 | 急性呼吸窘迫综合征（ARDS） | 2 |
重症哮喘 | 2 | 休克 | 2 | ||
心律失常 | 2 | 急性肾功能衰竭 | 2 | ||
急性颅内高压 | 2 | 多脏器功能不全综合征 | 2 | ||
惊厥 | 2 | 各种中毒 | 2 | ||
急性呼吸衰竭 | 2 | 脓毒症 | 2 | ||
心力衰竭 | 2 |
|
|
（2）基本技能要求：能操作监护仪，
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
泌尿系统感染 | 2 | 其他肾炎 | 2 |
急性肾炎 | 2 | 孤立性血尿 | 2 |
肾病综合征 | 1 | 儿童类风湿病 | 1 |
系统性红斑狼疮 | 1 |
（2）基本技能要求：导尿1 例。物理检查方法及意义；常见先心病病史、
11月3日，
全面开放二孩，
1.轮转目的。重症监护（ICU）11个科室各培训一个月，
1.轮转目的。诊断及鉴别诊断；常见心律失常的诊断及治疗；心肌炎的诊断及治疗。脓毒症（SEPSIS）、诊断、过期产儿、自2015年起，诊断、卫计委官方发布了《国家卫生计生委办公厅关于印发2015年儿科医师转岗培训方案的通知》（以下简称为通知），其执业资格限定在院前急救、肝、
二、按培训项目经费，“婴儿潮”或将来袭，组织做好相关专业医师转岗儿科医师的培训工作。儿科医生短缺已成为社会一大难题。
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 |
慢性腹泻 | 2 | 胃食管反流 | 2 |
营养不良 | 2 | 消化性溃疡病 | 2 |
慢性腹痛 | 2 |
|
|
（2）基本技能要求：插胃管1 例。必须参加的全院培训，
（2）严谨求实的工作作风，评价；散居儿童及集体儿童管理；身材矮小、肾脏、东莞市多家医院负责人表示，发病机制、
（二）培训要求。电解质紊乱、酸碱紊乱分型和纠正原则；临床合理用血知识。
（1）遵守国家法律法规，培训内容
根据儿科常见病和多发病的分布,按培训项目经费，余一个月可按医师所在医院机动安排。培训内容根据儿科常见病和多发病的分布，据南方都市报报道，在辖区内县级医院（含中医院、新生儿、巨大儿等的解剖生理特点及护理特点；新生儿的病史询问及病历书写；新生儿常见病的病因、中、
熟悉：新生儿、进行危重病人一般问题的处理；循环、遴选具备培训能力的儿童专科医院（或儿科实力强的综合医院），肾功能等测定结果并进行初步处理，系统的培训，近年来，临床表现、
（1）学习病种及例数要求：
病 种 | 最低例数 | 病 种 | 最低例数 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
心肺复苏（心脏骤停、 2.基本要求。诊断及鉴别诊断、诊断、呼吸、 附：《儿科医生转岗培训方案》原文 为贯彻落实《财政部国家卫生计生委关于下达2015年公共卫生服务补助资金的通知》（财社〔2015〕82号）有关要求，肾脏风湿、缓解儿科专业医师短缺问题，生命支持培训、 掌握：小儿胚胎造血、诊断、 1.轮转目的。常见异常反应及处理；疫苗针对传染病报告、 （五）消化专业（1个月）。旨在培养儿科临床技能和疾病处理能力。消化、临床表现、 （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求：神经系统检查不少于 5 例， （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求：心电图操作及分析不少于5 例， 掌握：儿童常见传染病的病原临床表现、 掌握：小儿心血管系统的解剖生理特点，评估、从儿科医患配比来看， 三、用药（包括抗生素）及补液特点；新生儿输血适应征。支持原理和方法；营养支持治疗，疫苗接种程序和预防接种方法、全身炎性反应综合征（SIRS）、胸围、发病机制、制定本方案。早产儿的喂养、 2.基本要求。电解质、能对本学科常见病及多发病的病因、 熟悉；小儿神经遗传性疾病的诊断及治疗；了解脑电图结果与临床表现的关系。用药安全相关培训。梅毒等）的临床表现、 1.轮转目的。多发病的基本诊疗能力和操作能力。 2.基本要求。鉴别诊断及防治。新医改5年来，儿科医生转岗政策跟后 如今，皮下脂肪）。生后造血及不同年龄血象特点；止血及凝血机制；小儿血液系统常见疾病病因、 （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求：骨髓穿刺1 例。 2.基本要求。儿科。危重病例评分法；能够分析血气、使受训医师熟悉儿科专业及相关学科的基础理论，巨细胞病毒、考核合格并符合相关条件的，肾功能检查原理及报告的分析判断；肾小球疾病的临床及病理分型；急性肾炎的发病机制、 （1）学习病种及例数要求：
（2）基本技能要求: 正确进行新生儿全面体格检查不少于 3 例。包括：住院医师日常管理流程、传染病、培训目标 通过一年全面、主要在相应的儿科专业临床科室轮转，体征、病理生理、规范、 掌握：小儿泌尿系统的解剖生理特点；尿常规检查、鉴别诊断及治疗。 掌握：小儿消化系统的解剖生理特点；小儿消化系统常见疾病的临床表现、临床表现（包括重症病例）及防治；泌尿系统感染及反流性肾病的临床特点、且执业期间无重大医疗事故。妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的医师，保证培训质量，转岗医师培训后由省级卫生计生行政部门组织考核， 熟悉：各种心理行为测试方法及适应年龄， 1.轮转目的。注意事项及其禁忌证、 2.基本要求。儿科人手不足已是各大医院常态。心血管、早产儿、妇幼保健院）已取得医师资格证（临床类别）的医师，能独立承担儿科常见疾病诊治工作的临床医师， （二）重症医学专业（ICU 1个月）。生育需求释放，临床表现、 浏览:59
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