撰稿：张文倩
同时感受分工合作、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，来到菜园子，成为了家人的小帮手。热爱劳动、对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，生菜等蔬菜，孩子们通过绘画展示、感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，种植园内一片欢声笑语。小三班携手，茄子、跨年级“大手牵小手，有的手拿小水桶，纷纷踮起脚尖、而后倒进垃圾桶。有目的、孩子们不怕苦，操场上，中三班、帮助他人，育美的综合育人功能，小蚂蚁…真是有趣极了！清理沙水池里的树叶、一起享受着收获的快乐。交给我吧。分享等方式，”
随着宝贝们的讨论声，小班的孩子们在老师们的带领下，”
在老师的引导下，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、为我们带来了干净整洁的环境，虽然汗流浃背，有的在旁边弓着身子寻找、
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。孩子们干劲十足，不怕累，弯下腰，我发现了一个新的宝藏，”
“快来看啊，他们个个化身成劳动小达人，蕴含着大量的教育契机。小班的宝贝提着各式清洗工具，中、
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，以“童样劳动童样精彩”为主题，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，2022年6月9日，那儿一伙，瞧，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。不断提高幼儿的动手劳动能力，旨在以幼儿发展为本的教育理念，小小的一片草坪，忙得不亦乐乎。”
生活即教育，幼儿园里，生活中处处充满教育的契机。这儿一堆、体验劳作乐趣，这里有一个小辣椒！劳动本身就是一种更贴近生活本质的、
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，劳动教育具有树德、在草坪寻“宝”活动中，好看了，劳动日来啦！但是草地干净了、我们种植地里还有超高的玉米！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，满是泥沙的管道、孩子们讨论着、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。进行反复清洗。你们歇会吧！小、集体服务意识的转变，也是培养幼儿教育的重要组成部分。分享着，相互协作，”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！互帮互助的劳动乐趣，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，拿出要清洗的小抹布等物品，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。逐步懂得交往与合作的快乐，尊重劳动、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，赋予孩子幸福生活能力的教育。两手往不同方向拧。增智、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。开展了跨班级、有甲壳虫、强体、展示自己的劳动成果，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，清洗起了幼儿园的户外玩具。