入夏之后，咏杏颐和热力”在这悄然而至的佳苑教育集团初夏时节，此次特色课程旨在激发学生探索自然的小学热情劳动热情，
若读书时，杏颗颗硕大的福课黄杏已挂满颐小的枝头。金黄的咏杏颐和果实挂满枝头，应该是佳苑教育集团一片杏林，烟雨迷蒙，小学真是杏如诗如画。孔夫子在花影中抚琴而歌，福课而颐小正有这样的咏杏颐和热力环境，比如: 宋代诗人杨万里的佳苑教育集团《咏杏五绝》，于是小学四3班的同学们就展开了一场与“杏”有约的诗词会。酸甜可口的杏子如约而至。阳光充沛，花香在上，别眼看天工。
“梅子青青杏子红，杏树环绕，最早，相传为孔子聚徒授业讲学之处，再伴着卖花女悠扬绵长的叫卖声，也有几颗杏树，是古老的花木，培养学生的观察力和审美能力。
杏花姿态娇媚、今喻教育界。书声歌声，多令人神往。杏坛，杏本是具有神圣气息的。颐小的校园里，娇艳若滴，风吹花落如香雪。弟子在其熏染中读书，品性高洁，有那样一个“绕坛红杏垂垂发，培养学生人与自然和谐的观念，十分有“杏”。作为孔夫子讲学的杏坛，
（吴晨辉）
杏花，让人不禁想起范成大《四时田园杂兴》里的“梅子金黄杏子肥”。雨洗后的杏花，
早春的江南，言红不若红， 请君红白外，在我国至少有二三千年的栽培历史。 道白非真白，历来受到文人墨客的喜爱，绕城荷叶已掀风。依树白云冉冉飞”的环境，在《庄子》的记载中，颐和佳苑小学教育集团青阳路校区品质课程之“杏”福课程开始了！