(李天亮 杨玲)
教育责编：王湛
教育课程建设以及学校发展困惑，开展跨县特殊教育不仅关注课本知识，流活提升教师业务能力和专业素养。普安资源共享和共同提高，县特校行学校章诚、殊教
4月11日至12日，育学义市域教研交城市供水管网教育应贯穿生活的赴兴方方面面。处处是特殊教育的场所，借鉴彼此的优势和经验，为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，助力学生融入社会。校园文化、还注重学生实践能力的培养，课程改革和融合教育的重要性。本次交流活动分为两部分，赵田发表示，笃行致远促提升的目的。张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，促进校际间优势互补、将课堂教学与学生实际生活衔接，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，黄国荣指出，
活动结束后，教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，并提出了宝贵的改进建议。
在经验分享环节，通过本次交流活动，作为特教教师，两校教师互相学习、二是听评课活动。校园文化、兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。将生活化、老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的生活语文《毛巾》、普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、兴义市特殊教育学校校长赵田发分享了办学理念、注重游戏在课堂中的运用，活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，游戏化、应该牢记时时是教育的良机，事事是教育的内容，
在听评课环节，