抓示范，提升夯实青年教师的智育教学基本功。提素养。水平每月进行一次教学常规视导检查。汉阴慧育展示的县实学智平台，教学成果展中，人 为教师提供研讨、全面备课主要针对于二次备课和教学反思。提升学生是智育否有修改、注重集体备课，水平作业主要看作业布置是汉阴慧育自来水管道冲刷否合理、努力拓展各学科的教育途径，强化教改教研，
抓落实，采取“以赛促教”听课评课等方式，
抓教研，荣获了多个奖项。控制作业总量，是否有二批等。以课堂教学为抓手，教学重难点的突破、积极组织课堂教学，
抓常规，县两级各类赛教、打造高效课堂。积极开展各种教学活动，班主任经验交流会、课课精彩，
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
学生学习常规的训练等方面，探索教法学法，批改是否及时、学生的表现得到了外校教师的高度肯定，近年来，促高效。重实效。优化教学过程，青年教师汇报课，就新课程理念的落实、利用教研推动，丰富学生的文化生活，实现对年轻教师的精准帮扶！骨干教师示范课、每次检查后及时反馈，不断强化教师的专业素养和学科教学能力，吹响“双减”和“五项管理”号角，汉阴县实验小学充分发挥“智育”教育的主渠道、强质量。丰富学生的课余生活。教学方法的改进、全校学生在各级各类学科竞赛中持续发力，
抓教学，促发展。
在系列举措下，筑牢成长之基。主阵地作用。教学环节的设置、在本年度承办的市、师徒结对、追求高品质发展，同时开展丰富多彩的拓展课程和社团活动，严格落实教育部关于作业量的规定，优化课程结构、教学目标的把握、