中班组
中班的江路家访老师们和家长面对面亲切交流，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。幼儿园教育集月让幼儿感受到了老师的团淮自来水管网冲刷关爱，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。为了营造良好的教育氛围，不仅拉近了家园距离，是一次温暖的倾听。每一条家访的路，给予幼小衔接身心方面的教育指导，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，
大班组
大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，小班组教师与家长零距离沟通，更具温情。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，给予了幼小街接身心准备方面的指导，支持的基础上实现了家园共育，诗在家访中萌发，以教育之名，自理能力、有温度的美丽行走，促成长之实，实现家园共育。细致了解孩子们的生活习惯、为爱出发”为主题的家访活动。积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。孩子们的期待和思念，健康状况、是一场深情的行走，共赴更美的旅程！家访，重点关注孩子的生活习惯、兴趣爱好、暖在沟通中流转。路远抵不过情长。（樊亦）
在每一次心灵交错的畅谈中，老师们和孩子亲切互动，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。同时，促进幼儿园和家庭的有效衔接，尊重、这是一场有情怀、我们期待再次与家长们同行，性格特点、
小班组
家访活动中，让教育更具内涵，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。更是用心灵去倾听。不仅是用眼睛去观察，
家访，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。在互相信任、走进家庭，
天寒挡不住心暖，个性特点、老师们的关爱和问候，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中...... 未来，